ความโดดเดี่ยวทางสังคมได้ขยายประเด็นด้านสุขภาพจิตและความปลอดภัยของเด็ก การศึกษาล่าสุดในสหราชอาณาจักรที่ตีพิมพ์ในวารสารทางการแพทย์ Archives of Disease in Childhood โดย Giacomo Bignardi et al ในเดือนธันวาคม 2020 แสดงให้เห็นว่าเด็กมีอาการซึมเศร้าเพิ่มขึ้นระหว่างการล็อกดาวน์เด็กที่เสี่ยงต่อการถูกกระทำความรุนแรงในครอบครัวก็ประสบเช่นกัน ในสิงคโปร์ ช่วงสองสามสัปดาห์แรกของการล็อกดาวน์ มีรายงานความรุนแรงในครอบครัวต่อตำรวจเพิ่มขึ้น 22 เปอร์เซ็นต์ และส่ง
ต่อไปยังบริการสังคมเพิ่มขึ้น 14 เปอร์เซ็นต์
แม้ว่าเด็กที่เข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลด้วยโรคโควิด-19 ในสิงคโปร์จะได้รับความช่วยเหลือด้านจิตสังคมเป็นประจำ แต่การเข้าถึงนักจิตวิทยาที่มีประสบการณ์และนักสังคมสงเคราะห์ที่พร้อมและฟรีสำหรับครอบครัวที่เปราะบางไม่เคยมีความจำเป็นมากไปกว่านี้อีกแล้ว
โรงเรียนหยุดชะงัก
การศึกษายังได้รับผลกระทบอย่างมากจาก COVID-19 การเรียนรู้ที่บ้าน (HBL) เป็นสิ่งที่ท้าทายในการดำเนินการในประเทศที่พัฒนาน้อยกว่า โดยครอบครัวที่มีรายได้น้อยจะเสียเปรียบเนื่องจากการเข้าถึงอินเทอร์เน็ตและอุปกรณ์ที่เชื่อถือได้ไม่เพียงพอ
นอกจากนี้ยังมีความกังวลว่าการเรียนในโรงเรียนที่ถูกขัดจังหวะจะส่งผลเสียต่อรายได้ในอนาคตของเด็ก
โชคดีที่เด็กๆ ในสิงคโปร์ได้รับการสนับสนุนที่ดีขึ้นด้วยโครงการให้ยืมอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์แก่นักเรียน และการเข้าถึงโรงเรียนสำหรับเด็กที่ไม่สามารถอยู่บ้านได้ ถึงกระนั้น ปัจจัยอื่นๆ เช่น สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่บ้านที่เอื้ออำนวยและการดูแลของผู้ปกครองที่บ้าน แตกต่างกันระหว่างครอบครัว และเด็กที่มีสถานการณ์ที่เอื้ออำนวยน้อยกว่าอาจประสบความทุกข์
ยากเมื่อเทียบกับเพื่อนรุ่นเดียวกันอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
เพื่อลดการหยุดชะงักของเด็กและผู้ดูแล บทเรียนแบบตัวต่อตัวได้เริ่มขึ้นเป็นเวลาหลายเดือนแล้ว
แต่สิ่งนี้สร้างความกังวลอีกจุดหนึ่ง นั่นคือการแพร่เชื้อในโรงเรียน มันธรรมดาแค่ไหน?
กระทรวงศึกษาธิการจะพิจารณาเลิกใช้ PSLE หรือใช้เวลาเริ่มเรียนช้ากว่ากำหนดสำหรับโรงเรียนเพื่อลดแรงกดดันจากนักเรียนหรือไม่ เราถามคำถามเหล่านี้กับรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ Sun Xueling ในพอดคาสต์ Heart of the Matter ของ CNA
การศึกษาของสาธารณสุขอังกฤษโดย Sharif A Ismail ที่ตีพิมพ์ใน The Lancet Infectious Diseases ในเดือนธันวาคม 2020 พบว่าความเสี่ยงดังกล่าวสะท้อนถึงความเสี่ยงของชุมชน โดยการแพร่เชื้อในโรงเรียนจะเพิ่มขึ้นควบคู่กับอัตราการแพร่เชื้อในชุมชน
ในการศึกษาเดียวกันนี้ การระบาดโดยทั่วไปมีขนาดเล็ก และร้อยละ 53 ของการระบาดเหล่านี้ ผู้ติดเชื้อแพร่เชื้อไวรัสไปยังบุคคลอื่นเพียงคนเดียว จำนวนผู้ติดเชื้อรายใหม่จากเจ้าหน้าที่ผู้ใหญ่สูงสุดคือ 12 ราย ในขณะที่ผู้ติดเชื้อรายใหม่จากเด็กมีจำนวนสูงสุด 6 ราย
ความเสี่ยงของการระบาดเกิดขึ้นอยู่ที่ร้อยละ 40 ในโรงเรียนปฐมวัย ร้อยละ 26 ในโรงเรียนประถมศึกษา และร้อยละ 39 ในโรงเรียนมัธยมศึกษา ในท้องถิ่น มีหลายคลัสเตอร์ที่เกี่ยวข้องกับศูนย์เล่าเรียนและโรงเรียนอนุบาลไปจนถึงสถาบันการศึกษาก่อนเข้ามหาวิทยาลัย
มาตรการป้องกัน เช่น การสวมหน้ากาก การเว้นระยะห่างระหว่างกัน การจัดกลุ่มนักเรียนเป็นกลุ่มเฉพาะที่ไม่มีปฏิสัมพันธ์ การอำนวยความสะดวกในการฉีดวัคซีนหากเข้าเกณฑ์ การจำกัดกิจกรรมต่างๆ เช่น การร้องเพลงหรือการออกกำลังกายที่เพิ่มความเสี่ยงในการแพร่เชื้อหยด – ในสิงคโปร์กำลังดำเนินการอีกยาวไกล ทุกโรงเรียนปลอดภัย
แต่การแทรกแซงเหล่านี้มีความเป็นไปได้น้อยกว่าในเด็กเล็กที่มีแนวโน้มน้อยที่จะปฏิบัติตามมาตรการรักษาระยะห่างทางกายภาพ มักไม่สามารถทนต่อการสวมหน้ากากอนามัยเป็นเวลานาน และไม่รักษาสุขอนามัยส่วนบุคคลเช่นเดียวกับเด็กโตหรือผู้ใหญ่
การเปลี่ยนแปลงเพื่อสำรวจการให้วัคซีนแก่เด็กอายุต่ำกว่า 12 ปีภายในต้นปี 2565 เมื่อทางการได้ศึกษาถึงความปลอดภัยและประสิทธิภาพแล้วอาจเป็นความเคลื่อนไหวที่น่ายินดี เมื่อการให้เด็กๆ ออกจากโรงเรียนอาจไม่ใช่วิธีแก้ปัญหาที่ยั่งยืน
การที่สิงคโปร์กำหนดให้ใช้ HBL เฉพาะในชั้นเรียนที่ได้รับผลกระทบแทนที่จะเป็นรุ่นหมู่สามารถเป็นสื่อกลางที่ดีในการเปิดโรงเรียน ดังนั้นการศึกษาของลูกหลานของเราจะไม่หยุดนิ่งอย่างไม่มีกำหนด
ที่เกี่ยวข้อง:
ข้อคิด: กับดักการตัดสินมากมายของการเป็นพ่อแม่ยุคใหม่
ข้อคิดเห็น: ไม่มีช่วงเวลาไหนที่เด็กๆ จะอยู่นอกบ้านได้ดีไปกว่าช่วงที่มีโรคระบาด
กลยุทธ์รังไหม
ในขณะที่เรารอผลการทดลองทางคลินิกเพื่อตัดสินใจว่าเราควรฉีดวัคซีนให้กับเด็กเล็กหรือไม่ จำเป็นต้องมีกลยุทธ์อื่นๆ เพื่อปกป้องกลุ่มเสี่ยงนี้ ผู้ใหญ่และวัยรุ่นที่เข้าเกณฑ์ทุกคนควรได้รับการฉีดวัคซีนเพื่อ
credit: coachfactorysoutletstoreonline.net
jerrydj.net
professionalsearch.net
viktorgomez.net
sysdevworld.com
mishkanstore.org
rebooty.net
themooseandpussy.com
rozanostocka.net
pirkkalantaideyhdistys.com
